อ. สังวาลย์ สุนทอง

การสอนการออกเสียงภาษาไทย

ข้อควรปฏิบัติในการสอนการออกเสียงภาษาไทยให้แก่ผู้เรียนชาวต่างชาติ

จะสอนอย่างไรให้มีประสิทธิภาพ  และไม่น่าเบื่อ (มีความสนุก)

  1.   มีลำดับขั้นตอนก่อนหลัง

  2.  ทำความเข้าใจเนื้อหากับนักเรียนก่อน  ก่อนที่จะเข้าบทเรียน  หรือหัวข้อใหม่  ( เปรียบเทียบเสียงซึ่งกันและกันของทั้ง

     สองภาษา ถ้าผู้สอนรู้ภาษาแม่ของผู้เรียน )

  3.  เมื่อได้อธิบายชี้แจง ทำความเข้าใจแล้วให้เริ่มฝึกอย่างจริงจัง และฝึกให้บ่อยครั้ง (ตามความเหมาะสม) จนเห็นว่า

     ผู้เรียนสามารถออกเสียงได้ตามที่คาดหวัง  จึงเปลี่ยนไปสู่ขั้นตอนต่อไป

  4.  ให้กำลังใจด้วยการชมเชยบ้างเป็นบางครั้ง  และผู้สอนต้องยิ้มแย้มอยู่เสมอเพื่อสร้างบรรยากาศในการเรียนการสอน

  5.   ในส่วนที่เป็นหัวข้อสำคัญ (ซึ่งจะขออธิบายเพิ่มเติมภายหลัง) ต้องให้ผู้เรียนได้มีโอกาสฝึกเป็นรายบุคคลทีละคน แต่ใน

     ส่วนที่เป็นแบบฝึกหัดควรให้ฝึกไปพร้อมๆ กัน

  6.   ให้ผู้เรียนที่ยังไม่ได้ฝึก  หรือผู้ที่ฝึกผ่านไปแล้ว คอยสังเกตการออกเสียงของเพื่อนคนอื่น ๆ ไปด้วย  และเมื่อรู้สึกว่า

     ผู้เรียนเหนื่อย ควรหยุดพักบ้าง ( ประมาณ 2 นาที ) 

  7.  แก้เสียงให้ทันทีที่ผู้สอนเห็นว่าผู้เรียนออกเสียงไม่ถูก  หรือผิดเพี้ยนไป

  8.   ใช้อุปกรณ์ช่วยในการฝึกออกเสียงเช่น กระจกส่องเงา (เพื่อดูปาก) กระดาษ (เพื่อสังเกตเสียงที่มีลมและไม่มีลม)เป็นต้น

  9.   เตือนผู้เรียนอยู่เสมอว่าให้พยายามออกเสียงเลียนแบบเสียงของครูผู้สอนให้มากที่สุด หรือเสียงที่ได้จากแหล่งเสียงอื่น

     เช่น เทป C D ที่เป็นอุปกรณ์สื่อการเรียนการสอน เป็นต้น

10.    ในระหว่างช่วงของการออกเสียง ควรเปลี่ยนบรรยากาศบ้าง เช่น การนับเลข นับเวลา นับวันนับเดือน หรืออื่น ๆ  ซึ่ง

      ก็ถือเป็นการฝึกออกเสียงเหมือนกัน

Introduction

      ก่อนที่จะเริ่มเข้าสู่บทเรียนถ้าสามารถอธิบาย(ด้วยภาษาแม่ หรือภาษาที่ผู้เรียนเข้าใจ)ให้ผู้เรียนเข้าใจได้  ควรจะอธิบายลักษณะเด่น หรือลักษณะพิเศษของภาษาไทยอย่างย่อ ๆ ดังนี้

1-1   เป็นคำโดด หรือคำพยางค์เดียว เช่น

       -คำนาม  ปู่  ย่า  ตา  ยาย  พ่อ  แม่  ไก่  ปลา

       -คำคุณศัพท์  เร็ว  ช้า  เปรี้ยว  หวาน  เก่ง  สวย

       -คำกริยา  ฟัง  พูด  อ่าน  เขียน  เดิน  วิ่ง  กิน

1-2   มีเสียงวรรณยุกต์ 5 ระดับคือ

        -เสียงวรรณยุกต์ เสียงสามัญ     mai       ไมค์

       -เสียงวรรณยุกต์ เสียงเอก       mài       ใหม่  

       -เสียงวรรณยุกต์ เสียงโท        mâi       ไม่, ไหม้

       -เสียงวรรณยุกต์ เสียงตรี        mái         ~ มั้ย (~ไหม ?)

       -เสียงวรรณยุกต์ เสียงจัตวา     mǎi       (ผ้า)ไหม

1-3   มีตัวสะกด(คล้ายกับภาษาอังกฤษ)

  1.     ~ n- man         2.     ~ ŋ (~ ng)- song                 

   3.     ~ m- room      4.     ~ t- cat

  5.     ~ k- book        6.     ~ p- map

  7.     ~ w- new         8.     ~ y- buy

* มีความรู้อีกมากมายเพียงแต่เรามาร่วมงานกัน คุณจะได้รับการถ่ายทอดอย่างหมดเปลือก